The 12-Year School Model in Kyrgyzstan: Scientific Foundations, Opportunities, and Risks
DOI:
https://doi.org/10.65469/eijournal.2026.4.10Keywords:
school reform, 12-year education, competency-based approach, STEM, ISCED, pedagogical risksAbstract
This scientific article analyzes the contemporary issues of modernizing the school education model in the Kyrgyz Republic, specifically the transition process from the traditional 11-year structure to the 12-year education model that aligns with international standards. The article explores the historical-pedagogical background, regulatory legal framework, and scientific foundations of this reform. Along with the opportunities offered by the new system in terms of the competency-based approach, STEM education, and international integration, systemic risks such as infrastructural shortages, lack of teacher readiness, and socio-public anxieties are objectively evaluated on a scientific basis. Based on the research findings, scientific and pedagogical recommendations aimed at ensuring the quality of the reform have been developed.
References
Асипова Н. А. Развитие общего образования в Кыргызстане: тенденции и перспективы. – Бишкек: КРСУ, 2004. – 198 с.
Валькова Т. М., Ибрагимова И. А. Внедрение независимого восстановления / тестирования в Кыргызстане: итоги первых лет (2002–2005 гг.) // Вестник КРСУ. – 2006. – Том 6, № 2. – С. 44–48.
Каниметов А. К. Развитие народного образования в Киргизии за годы Советской власти. – Фрунзе: Мектеп, 1972. – 245 с.
Концепция перехода на 12-летнее общее среднее образование в Кыргызской Республике // Министерство образования и науки КР. – Бишкек, 2024. – 24 с.
Мамбетакунов Э.М. Таалим-тарбия процесси: теория, технология, практика. – Бишкек: «Текник» басма борбору, 2017. – 269 б.
Мамбетакунов У. Э. Теоретические и практические аспекты модернизации школьного образования в Кыргызстане // Вестник КНУ им. Ж. Баласагына. – 2025. – № 1. – С. 42–47.
Народное образование в СССР / Под ред. М. А. Прокофьева и др. – Москва: Просвещение, 1967. // Историческая справка: Народное образование в Киргизской ССР. – URL: foto.kg
Сулайманова С. А. Становление и развитие системы семилетнего и восьмилетнего обязательного обучения в Киргизии (1940-1960-е гг.) // Вестник КНУ им. Ж. Баласагына. – 2012. – Специальный выпуск. – С. 44–49.
Токтосунов А. А. Информатизация системы образования Кыргызстана: опыт и проблемы цифровизации школы // Илимий изилдөөлөр журналы (КББА / КАО). – 2021. – № 1 (31). – С. 56–67.
Асанбекова, Д. Ж. Социальная среда как фактор формирования гражданской ответственности младших школьников в условиях перехода на двенадцатилетнее образование / Д. Ж. Асанбекова, А. М. Батралиева // Вестник Ошского государственного университета. – 2026. – № 1. – С. 160-177. – DOI 10.52754/16948610_2026_1_11. – EDN MWSUKG.
Марзабаева, Б. Т. Сотрудничество Кыргызской Республики и Европейского Союза в области образования / Б. Т. Марзабаева, А. Маматова // Открытый журнал евразийских исследований. – 2025. – № 4. – С. 30-38. – DOI 10.65469/eijournal.2025.4.3. – EDN PDDZXT.
