АГРЕССИВНОСТЬ У ДОШКОЛЬНИКОВ : МЕТОДЫ ДИАГНОСТИКИ И КОРРЕКЦИИ
DOI:
https://doi.org/10.65469/eijournal.2025.2.1Ключевые слова:
агрессия, ребёнок, дошкольный возраст, коррекция, диагностика, психология, терапия, родители, поведение, социализацияАннотация
В статье рассматриваются причины, диагностика и методы коррекции агрессивного поведения у детей дошкольного возраста. Агрессия у детей может быть результатом внутренних эмоциональных переживаний, социальных условий и семейных факторов. На основе анализа научных источников обсуждаются формы агрессии и способы её выявления с помощью наблюдения и проективных методик. Также представлены эффективные методы коррекционной работы: игровая терапия, арт-терапия, релаксационные упражнения и взаимодействие с родителями. Подчеркивается важность раннего выявления и правильного реагирования на агрессию с целью содействия гармоничному развитию личности ребёнка. Работа может быть полезна педагогам, психологам и родителям.
Библиографические ссылки
Ермакова, Н. В. (2010). Психология агрессии у дошкольников: причины и пути коррекции. Вестник психологии и педагогики, 3(12), 45-52.
Виготский, Л. С. (1984). Мышление и речь. Москва: Просвещение.
Петрова, С. А., & Иванов, В. П. (2018). Диагностика и коррекция агрессии у детей младшего дошкольного возраста. Психологический журнал, 39(2), 78-85.
Рогов, Е. И. (2009). Психология развития ребенка. Санкт-Петербург: Питер.
Левина, И. И. (2015). Игровая терапия как средство коррекции агрессивного поведения у детей дошкольного возраста. Дошкольное воспитание, 4, 33-38.
Smith, P. K., & Brain, P. (2000). Aggression in young children: Nature, development, and intervention. Child Psychology Review, 22(1), 11-29.
Thompson, R. A. (2014). Emotion regulation: A theme in search of definition. Monographs of the Society for Research in Child Development, 59(2-3), 25-52.
Загрузки
Опубликован
Версии
- 2025-08-18 (2)
- 2025-08-18 (1)
