Methodological Foundations of Using ChatGPT in Teaching Big Data Analysis in Higher Education
DOI:
https://doi.org/10.65469/eijournal.2026.2.7Keywords:
Generative Artificial Intelligence, ChatGPT, Programming, Python, PySpark, Big DataAbstract
Generative Artificial Intelligence (GenAI), particularly ChatGPT, is fundamentally transforming the educational paradigm. This quasi-experimental study analyzes the impact of ChatGPT on the programming skills of students with varying levels of preparation within the "Big Data" course. Test results demonstrate that students' assessment scores and their ability to solve complex algorithmic problems have significantly improved. ChatGPT has proven to be an effective assistant in mastering programming even for students from non-engineering backgrounds. However, despite the capabilities of the technology, the role of the instructor remains crucial in guiding the correct and ethical use of GenAI tools. The study confirms that integrating AI tools into the educational process is a significant factor in improving the quality of education.
References
Ф. Г. Мартин, изменят ли массовые открытые онлайн-курсы то, как мы преподаем?. Коммуникации ACM, 55(8), 26-28, 2012.
П. Бий, Технология чат-ботов: возможное средство раскрытия потенциала учащихся в обучении тому, как учиться. Образовательные исследования, 4(2), 218-221, 2013.
Дж. А. Манко-Чавес, Ю. К. Урибе-Эрнандес, Р. Буэндиа-Апаркана, Дж. Дж. Вертиз-Осорес, С. Д. Исла Алькосер и Р. А. Ренгифо-Лозано, Интеграция ИКТ и цифровых навыков во время пандемии COVID-19. Международный журнал высшего образования, 9(9), 11-20, 2020.
Дж. А. Джекман, Д. А. Джентиле, Н. Дж. Чо и Ю. Парк, устраняющие пробел в цифровых навыках для будущего образования. Природа Поведение человека, 5(5), 542-545, 2021.
К. Пирзада и Ф. Хан, Оценивающие взаимосвязь между цифровыми навыками и возможностью трудоустройства. Европейский журнал бизнеса и менеджмента, 5 (24), 2013.
К. П. Мерфи, Вероятностное машинное обучение: расширенные темы. MIT press, 2023.
Чат с кодом Google, https://cloud.google.com/vertex-ai/docs/generative-ai/model-reference/code-chat, Дата обращения: 26 апреля 2024 года.
Новостные сети Азии, https://asianews.network/universities-in-japan-restrict-students-use-of-chatgpt /, Дата обращения: 26 апреля 2024 года.
Новости, https://www.nbcnews.com/tech/tech-news/new-york-city-public-schools-ban-chatgpt-devices-networks-rcn a64446, Дата обращения 26 апреля 2024 года.
Бизнес-Инсайр, https://www.businessinsider.com/chatgpt-schools-colleges-ban-plagiarism-misinformation-education-2023- 1, Дата обращения 26 апреля 2024 года.
Х. Ю, Размышление о том, следует ли запретить ChatGPT академическим кругам с
Мета. Llama3, https://llama.meta.com/llama3 /, Дата обращения 26 апреля 2024 года.
Чоюбекова А.М., Эшаров Э.А., Сыдыкова Б.Б., Жумабекова Г.Ж. (2026). Информатика курсун техникалык жогорку окуу жайларда окутуунун инновациялык билим берүү технологиялары. Евразия изилдөөлөрү ачык журналы, №1, бб. 120-130. doi: 10.65469/eijournal.2026.1.14
